17 июня мы вместе с компанией Senteo провели онлайн-практикум о том, как изменилась модель впечатления сотрудников в пост-кризис, и как важно изменить модель лидерства в удалённом и гибридном мире. Это — краткий пересказ.
Как применять продуктовый подход в разработке корп-обучения
Раскладываем разработку образовательного продукта на 7 шагов, используя продуктовый подход. Объясняем, как надо и как не надо действовать на каждом шаге.
Чему учить людей, когда всё плохо
В периоды кризисов и больших перемен общество старалось выжить, и ему было совсем не до обучения. Наши эксперты объясняют, почему это — большая ошибка.
Хватит учить людей конкретным навыкам
Чему на самом деле надо учить сотрудников, чтобы корпоративные тренинги не проходили зря.
Как наладить каналы UGC в собственной компании
Личный опыт: зачем давать сотрудникам обучать друг друга, как это помогает корпоративной культуре и экономит компании деньги.
Как обучать «бумеров» и «игреков» одновременно
Когда нужно построить систему обучения для людей разных возрастов, начинаются проблемы. Все бросаются к теории поколений, но есть альтернативный сценарий.
Эксперты считают себя выше обучения. Что делать?
Как построить систему онлайн-обучения, когда 90% сотрудников уже считают себя экспертами.
Самое полезное за год в CG
Собрали подборку самых популярных и полезных статей Center-Game 2019-го в одном посте. Бонусом — тизер новых проектов, которые только запускаются.
Игра: давайте после новогодних
Сложный квест по работе в новогодние праздники. Он покажет, насколько виртуозно вы владеете любимой фразой корпоративных заказчиков.
Когнитивные искажения, которые помогут управлять вниманием в обучении
Когнитивные искажения и феномены восприятия влияют на вовлеченность в обучение. Вот как не попасть в их ловушку и использовать для повышения эффективности.
Как сломать четвёртую стену и погрузить людей в обучение
10 октября мы провели митап Edutainment. Разобрались, что такое иммерсивность и как использовать её в корпоративном обучении. Это — краткий пересказ и выводы в формате конспекта.
Почему ваши сотрудники не будут учиться с телефона
Снова про мобайл и красивую сказку о том, что если дать возможность, люди сразу начнут учиться со своих смартфонов в обеденный перерыв, по дороге с работы и дома.
Контент-анализ — как оценить эффективность обучения без количественных данных
В редакцию пришел вопрос: как оценить эффективность обучения, если нет количественных данных. Рассказываем об одном инструменте такой оценки из арсенала CG — контент-анализе.
LJM — как начать корпоративное обучение с трёх букв
Как использовать learning journey map для поиска «лакомого кусочка» корпоративного обучения.
Что делать, если люди против новых форматов обучения
Иногда темы статей нам подсказывают вопросы клиентов. Сегодня отвечаем на вопрос, что делать, если сотрудники встречают игровые форматы обучения негативно и даже с агрессией.
Как прокачать онлайн-обучение без денег и разработчиков
На основе опыта работы с онлайн-обучением мы выбрали пять базовых способов его улучшить, не нанимая разработчиков и корпоративных тренеров — своими руками.
Как крутые руководители повышают эффективность обучения
Корп-обучение не имеет смысла, если его итоги не переносить на реальность бизнеса. Ответственность за то, чтобы это произошло — на руководителе, но в нашей практике это не очевидно. Объясняем, зачем крутые руководители берут эту ответственность и не тратят деньги впустую.
Почему бизнесу не нужно корп-обучение
Бизнесу нужно зарабатывать, развиваться и закрывать KPI. Пока обучение существует на уровне проблем людей, отдельных процессов и отделов — оно никому не нужно. Рассказываем, что нужно.
Тест: кто вы в проектной команде
На основе легендарной игры «Золотой костыль» мы сделали тест, который быстро определит, кто вы в проектной команде. Только бигдата, нейросети и ИИ.
Почему сотрудники всё равно не хотят учиться, и как с этим поможет дизайн-мышление
Если несмотря на инновационные примочки, программы мотивации и топовых тренеров сотрудники всё равно не хотят учиться — проблема не в них. Возможно, компания просто забыла учесть сотрудников, когда планировала корпоративное обучение.