Бейджи и ачивки в СДО — больше, чем красивые медали. На самом деле, они мотивируют не хуже премий, если использовать их правильно.
Как на самом деле работает рейтинг в геймификации обучения
Кажется, что если сделать корпоративный рейтинг, у сотрудников будет будет мотивация учиться, чтобы выиграть соревнование. В целом всё так, но есть нюансы.
Как сторителлинг мотивирует пользователей в онлайн-обучении
Когда человек не понимает весь трек обучения, оно становится бессмысленным — мотивация падает. Это может исправить «карта курсов».
Как UX видеоигр мотивирует пользователей в дистанционном обучении
Игровые интерфейсы увеличивают COR и Retention в системах дистанционного обучения. Это помогает педдизайнерам, методистам и продюсерам онлайн-курсов.
Почему бизнесу не нужно корп-обучение
Бизнесу нужно зарабатывать, развиваться и закрывать KPI. Пока обучение существует на уровне проблем людей, отдельных процессов и отделов — оно никому не нужно. Рассказываем, что нужно.
Как проектировать обучение с помощью LJM
Как использовать LJM и спроектировать обучение, которым будут пользоваться с удовольствием.
5 способов активировать мотивацию сотрудников
Самое простое объяснение гормонов, которые мотивируют сотрудников работать эффективно и от души. Плюс готовые механики их активации.
Эволюция модели впечатлений сотрудников
17 июня мы вместе с компанией Senteo провели онлайн-практикум о том, как изменилась модель впечатления сотрудников в пост-кризис, и как важно изменить модель лидерства в удалённом и гибридном мире. Это — краткий пересказ.
Как применять продуктовый подход в разработке корп-обучения
Раскладываем разработку образовательного продукта на 7 шагов, используя продуктовый подход. Объясняем, как надо и как не надо действовать на каждом шаге.
Чему учить людей, когда всё плохо
В периоды кризисов и больших перемен общество старалось выжить, и ему было совсем не до обучения. Наши эксперты объясняют, почему это — большая ошибка.
Хватит учить людей конкретным навыкам
Чему на самом деле надо учить сотрудников, чтобы корпоративные тренинги не проходили зря.
Как наладить каналы UGC в собственной компании
Личный опыт: зачем давать сотрудникам обучать друг друга, как это помогает корпоративной культуре и экономит компании деньги.
Как обучать «бумеров» и «игреков» одновременно
Когда нужно построить систему обучения для людей разных возрастов, начинаются проблемы. Все бросаются к теории поколений, но есть альтернативный сценарий.
Эксперты считают себя выше обучения. Что делать?
Как построить систему онлайн-обучения, когда 90% сотрудников уже считают себя экспертами.
Самое полезное за год в CG
Собрали подборку самых популярных и полезных статей Center-Game 2019-го в одном посте. Бонусом — тизер новых проектов, которые только запускаются.
Игра: давайте после новогодних
Сложный квест по работе в новогодние праздники. Он покажет, насколько виртуозно вы владеете любимой фразой корпоративных заказчиков.
Когнитивные искажения, которые помогут управлять вниманием в обучении
Когнитивные искажения и феномены восприятия влияют на вовлеченность в обучение. Вот как не попасть в их ловушку и использовать для повышения эффективности.
Как сломать четвёртую стену и погрузить людей в обучение
10 октября мы провели митап Edutainment. Разобрались, что такое иммерсивность и как использовать её в корпоративном обучении. Это — краткий пересказ и выводы в формате конспекта.
Почему ваши сотрудники не будут учиться с телефона
Снова про мобайл и красивую сказку о том, что если дать возможность, люди сразу начнут учиться со своих смартфонов в обеденный перерыв, по дороге с работы и дома.
Контент-анализ — как оценить эффективность обучения без количественных данных
В редакцию пришел вопрос: как оценить эффективность обучения, если нет количественных данных. Рассказываем об одном инструменте такой оценки из арсенала CG — контент-анализе.